おきまりで

犯人はあってると思うんですけどね。

こんにちは


今回はちょっと難し目になっています。
ですので、まずは問題文をよく読むことが正解への第一歩です。
そして、色々な方向に考えを巡らせてみましょう。

まずは、これ

じゃあ私も、、、

どこにつながるのかが・・・

あっさり切ってもらえると、「これは辛い地獄」にはまり込まずにすみます。

↑を投稿した瞬間に思いついた・・・安易な答え。
ダイイングでこんな回りくどい暗号を作ろうとするやつはおらん・・

これだったら、死んだヤツの方がすごいｗ

こんばんは


まず、一番怪しいと思われるところを様々な視点から見てみましょう。

おはようございます。
今朝も暑いですね。

たけ警部「なんだ、なんだ。正解者が少ないな。」

部下「え？私も分かってないんですけど…。」

たけ警部「全く…、ここは何処だ？」

部下「高校ですよね？」

たけ警部「高校は学ぶ場だぞ？それに、いつもパトカー走らせてるんだから…。」

部下「国道121号線なんて行きませんよ。管轄外ですし。」

部下「…え？ああ！？もしかして？」

マダムが一発正解を出す問題は、「これは辛い！」の傾向が・・・

呼んだ？

部下「分かりましたよ！犯人は121号線を逃走中ですね！」

たけ警部「呆れて言うことも無…」

部下「何、ボケーっと立ってるんですか！早く包囲網を！」

たけ警部「だからそれは違…」

部下「何ぶつぶつ言ってるんですか！このポンコツ警部！」

たけ警部「オイ。それは聞き捨てならんな。」

部下「だって、早くしないと逃げちゃいますよ。」

たけ警部「ちゃーんと俺の話を聞いてたか？」

うーん。多分伏線拾っていないから違うのでしょうがいってみます。

おねがいします！

さて、国道121号線からの変換はもうお分かりですよね？
しかし、そこからある変換をしても、その方法だと犯人が特定出来ないのです。

ということは、更に何かしらのステップがある…のかもしれませんね。


警部は「俺の話を聞け♪」と歌って、食べられちゃっ…
じゃなくて、そう言ってます。

行き詰まったら過去問をご覧下さい。


↑大ヒントです。ドラッグしてご覧下さい

回答でなくてごめん。

おはようございます。


僕が出したヒントの中に解法があるのに気がつきましたか？

↑ヒントです。

最後の砦を。

今、何をしましたか？

↑ヒントです。

前にもこんなことが・・・とか言わないの。

まさか、そんなオチがあると思わなかった
出題者の傾向・・にとらわれてました
　　　あ、かってに君はいなかった。

なんだ。考えてて損した。

今回は、携帯では白文字が見られないという
これは辛い！苦戦中にさっくり「正解」かっさらいのマダムに「 辛い！」かも。

スミマセン、あちらこちらで呼んで戴いてますね。
拝見してはおりますが、なかなかボケる余裕も無くて。
どうぞお構いなく進めてください 。

では、正解発表です。　（発表も何も無いじゃんとか言わないの。 ）

とりあえず、問題文を全て黒で統一しましょう。


たけ警部「久しぶりで我々を知らない人も多いんじゃないか？」

部下「どうせ出題者のネタが尽きたんでしょう。」


うるさい。


たけ警部「あの出題者のネタが尽きたのは仕方ないが、やたらと人を殺さないで欲しいものだ。」


じゃないと出番も無いくせに。


…現場は栃木県の某高校の社会科教材室、被害者はこの高校の地理の教師。

たけ警部「凶器は見つかったのか？」

部下「この地球儀だと思われます。ほら、凹んで血も付着しています。」

たけ警部「後頭部をパックリだからなあ…。出題者も嫌な殺し方をするものだ。」


え、推理小説とかでよくある鈍器で後頭部を…みたいなつもりなんだけど。


たけ警部「で、遺書は？」

部下「他殺だろ。」

たけ警部「ん？」

部下「それより、ダイイングメッセージのようなものが…。」

たけ警部「ああ、それそれ。」

部下「栃木県の地図なんですが…。」

たけ警部「また出題者の地元推しか？」


……。


部下「ほら、ここ。赤でマルが付いてるんです。」

たけ警部「ん？国道121号線？」

部下「そのようです。」

たけ警部「ふーん。」

部下「もう分かったんですか！？」

たけ警部「まあ、私たちは言わば出題者の分身だ。オチだって分かっているに決まっているだろう？」

部下「（それは言わない約束じゃ…。）」


………………。


たけ警部「それより、あれだ。容疑者は？」

部下「どうやら、テスト期間中らしく、死亡推定時刻に残っていた人物はそんなに多くないのですが。」



容疑者リスト


�@田中芳雄【たなかよしお】(46)…社会科教師。生徒からの信頼が厚く、寝てても怒らないと有名。第一発見者。
�A石辺孝司【いそべたかし】(16)…2年7組の生徒。陸上部所属。
�B中畑博士【なかばたひろし】(18)…3年1組の生徒。生徒会役員。会計担当。
�C間由紀江【あいだゆきえ】(26)…国語科教師。生徒曰わく「欠点は胸だけ。」
�D太田太【おおたふとし】(17)…3年5組の生徒。相撲部部長。全国大会出場経験もある実力者。
�E束原雄介【つかはらゆうすけ】(33)…体育科教師。元オリンピック銅メダリスト。
�F九十九一三【つくもかずみ】(34)…数学科教師。名前にコンプレックスを持っている。
�G松神翔太【まつかみしょうた】(16)…1年8組の生徒。地理の科目別学年トップ。社会史学部所属。
�H柳沼有仁【やなぬまありひと】(17)…2年4組の生徒。母子家庭で、授業料を滞納している。
�I土屋瑞稀【つちやみずき】(23)…化学科教師。今年新採用された。
�J一之瀬英徳【いちのせひでのり】(59)…もう定年なので、平穏無事に終わりたい。

たけ警部「う〜ん、何かやたら男子生徒が多くないか？」

部下「男子校ですからね。」

たけ警部「これだけとは言っても、一人一人確認するのは大変だな…。よし、お前やっとけ。」

部下「はーい。」

たけ警部「その間にあのダイイングメッセージを…。」


数時間後


部下「終わりました。」

たけ警部「おう。どうだった？」

部下「全員一致で、知らぬ存ぜぬの一点張りですよ。目撃者もいないみたいです。」

たけ警部「そうか。」

部下「警部は何か分かりましたか？」

たけ警部「ああ、もう見当は付いている。」

部下「本当ですか！？（珍しい…。）」

たけ警部「聞こえてるから。」

部下「あ……、はい…。」
たけ警部「犯人は出題者だ。」

それでは問題です。
この事件の犯人は誰だったのでしょうか。



と、解説するまでもなく（言っちゃった・・・。）犯人は出題者、即ち僕ということになります。

証拠もありますよ。


え、推理小説とかでよくある鈍器で後頭部を…みたいなつもりなんだけど。


ほら。堂々と言っちゃってますね。



国道121号から「ルート121」→「√121＝11」と変換し、11を更に十一と分解して土屋瑞稀と答えた方もいましたが、この方法だと中畑博士も該当してしまうんですね。

・・・じゃあなぜ国道121号に赤マルが付いていたのか。

被害者は地理の教員ですから、授業で121号について扱ったと（無理やり）考えれば辻褄は合います。
倒れた衝撃で地図も一緒に落ちてしまったのでしょう。（なんて都合のいい・・・ ）

というわけで、改めて正解は「たけ・出題者」でした。


たくさんのご参加ありがとうございました。

出題者は神様ですからね。なんでも出来てしまいます。
・・西村京太郎さんの作品みたいな題名でしたね。

面白かったです。なかなかとても、冴えてるではありませんか！

出題者は神様ですからね。なんでも出来てしまいます。
・・西村京太郎さんの作品みたいな題名でしたね。

面白かったです。なかなかとても、たけてるではありませんか！

↑
あれーっ
そっくりさん登場！