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[6336]
>6334 高熱にうなされる→高熱にうかされる、あるいは、高熱でうなされる ですね。タイルコ先生。
12/24-20:59
PDJ
[6335]
数学を勉強するのはなぜなのか。それは、勉強する数学そのものが大事なのではなく、数学を勉強することによって、物事を、筋道を立てて順序よく考えていく力、すなわち論理力を養うためなのである。 ・・・的な事を塾の先生が言ってました…
12/24-20:31
KST
[6334]
僕も受験勉強をしてたときには、「何で勉強するんだろう」って真剣に考えたことがありました。いま、社会に出て働くようになってから、勉強のおもしろさ(大切さ)をかみしめています。みなさん、今日はイブですね。私はというと最悪なことに風邪を引き高熱にうなされています。点滴をして少しよくなったので書き込みました。よいお年をお過ごしくださいね
12/24-20:21
タイルコ
[6333]
>6322 「パクリ」をするのでなければ、「参考にする作家」などいません。 中学生なら、学校図書館レベルの推理小説を完全読破すること。 「小説」と名のつくものを作るには、それなりの下地が必要です。
12/24-10:04
ITEMAE
[6332]
僕の頭じゃ48時間ルールがないと、考える時間がないです…。
12/24-08:35
LPQ
[6331]
勉強は、おもしろい。 わからんかったことがわかる喜び、というものが人間を進歩させた。 まあ、「生きるだけ」なら、サルでもブタでもできる。 ノーベル物理学賞の小柴先生に「ニュートリノって、何の役に立つんですか?」と尋ねた記者に、先生は「役には立ちませんよ」と一蹴。 受験が「目的」になると単なる苦痛。あくまでも「通過点」と思うことですな。
12/23-20:32
ITEMAE
[6330]
>6329 同感 「48時間ルールを無くして欲しい」という書き込みをみるたびに絶対このルールは必要だと思う
12/23-12:42
確かに
[6329]
48時間ルールを破ったり、なくしてくれと要望する人にまともな出題をしている人はほとんどいない気がする
12/23-00:49
あえて名を伏せる
[6328]
正直なところ、学校の勉強が役立つのは小学生までです。(最も今はゆとり教育で比例・反比例は中学校で習うようですが)では、なぜそれ以上の勉強をするのか?あなたの友達が皆同じ道を歩むわけではないということです。
12/22-18:54
examinee
[6327]
48時間ルール 連投により他の人の問題が流れたり過去の出題を粗末にすることが無いように 一つの出題から48時間の間隔をあけてからでないと出題してはいけないと決められたルール。 機械的に出題できないようになっている。 たまに、機械的な制限にひっかからない場合もあります。 他の人の問題が埋もれないように、また、自分の過去の問題一つ一つにしっかりと フォローが出来るように、問題の連投は控えましょう。 まずは、解答オープンされたクイズの詳しい解説をお願いしま〜す
12/22-17:13
そうそう
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