>吉野家さん
はじめまして☆
な、なるほど。実際の数を教えてくれるかもしれませんね。
でも切手は使っちゃだめ

>永久駆動さん
そうです、いくらでも考えて欲しいのです。
そのいくらでも、の中で最も「納得感」の高い答えが正解です。
先にあげた面積の例は、納得感がいまいちですね。
偶然に聞こえます。
「小学校の数を知ってます」も納得感ありませんね。
偶然知っていたから。
問題をもうちょっと限定すると、
「2006年度現在の日本にある小学校の数」を概算してください
いじめ件数の例ですが、ちょっとわかりませんでした。ごめんなさい
はじめまして☆
な、なるほど。実際の数を教えてくれるかもしれませんね。
でも切手は使っちゃだめ
>永久駆動さん
そうです、いくらでも考えて欲しいのです。
そのいくらでも、の中で最も「納得感」の高い答えが正解です。
先にあげた面積の例は、納得感がいまいちですね。
偶然に聞こえます。
「小学校の数を知ってます」も納得感ありませんね。
偶然知っていたから。
問題をもうちょっと限定すると、
「2006年度現在の日本にある小学校の数」を概算してください
いじめ件数の例ですが、ちょっとわかりませんでした。ごめんなさい