わかりました
【解答】
かたつむりが進んでいる状態を１、止まっている状態を０で表わすと、
進んだり止まったりする状態は、0101010101010101・・・・・・のように表わせます。
「1」のときに３０センチメートル進んだとすると、
子供たちは全員が「010」の状態を観察したと考えることができます。
01010101010・・かたつむりの状態
AAA Aくんが観察した「010」
BBB Bくんが観察した「010」
CCC Cくんが観察した「010」
そしてそれぞれの時間（「010」にかかった時間）は１分間ですから、
６分間では 010101010101010101010 のように「1」を１０個含めることができます。
見やすくするために「010」で区切ると
010 1 010 1 010 1 010 1 010 1 0
（１１個含めようとすると010 1 010 1 010 1 010 1 010 1 010となって６分間を超えてしまいますから１１個目は含められません）
したがって答は、１０×３０（センチメートル）＝３（メートル）
【補足】
正しくは前半の休みと後半の休みは同じ時間である必要はなく、
前半の休みをＡ、後半の休みをＢ、進んでいる状態をＭとして
ＡＭＢＭＡＭＢＭＡＭＢＭＡＭＢＭＡＭＢＭＡ と考えます。
時間（かたつむりのスピード）については
Ａ＋Ｍ＋Ｂ＝６０（秒） ５Ｍ＋Ａ＝６０（秒）を満たせばよく
Ａ＝ＢのときはＭ＝２０／３（秒）で秒速４．５センチメートル、
究極のＡ-->０、Ｂ-->４８のときはＭ＝１２（秒）となって、
秒速２．５センチメートル（現実的な値）になります。
もちろん逆の究極はＭ-->０で「テレポーテーションするかたつむり」。
【解答】
かたつむりが進んでいる状態を１、止まっている状態を０で表わすと、
進んだり止まったりする状態は、0101010101010101・・・・・・のように表わせます。
「1」のときに３０センチメートル進んだとすると、
子供たちは全員が「010」の状態を観察したと考えることができます。
01010101010・・かたつむりの状態
AAA Aくんが観察した「010」
BBB Bくんが観察した「010」
CCC Cくんが観察した「010」
そしてそれぞれの時間（「010」にかかった時間）は１分間ですから、
６分間では 010101010101010101010 のように「1」を１０個含めることができます。
見やすくするために「010」で区切ると
010 1 010 1 010 1 010 1 010 1 0
（１１個含めようとすると010 1 010 1 010 1 010 1 010 1 010となって６分間を超えてしまいますから１１個目は含められません）
したがって答は、１０×３０（センチメートル）＝３（メートル）
【補足】
正しくは前半の休みと後半の休みは同じ時間である必要はなく、
前半の休みをＡ、後半の休みをＢ、進んでいる状態をＭとして
ＡＭＢＭＡＭＢＭＡＭＢＭＡＭＢＭＡＭＢＭＡ と考えます。
時間（かたつむりのスピード）については
Ａ＋Ｍ＋Ｂ＝６０（秒） ５Ｍ＋Ａ＝６０（秒）を満たせばよく
Ａ＝ＢのときはＭ＝２０／３（秒）で秒速４．５センチメートル、
究極のＡ-->０、Ｂ-->４８のときはＭ＝１２（秒）となって、
秒速２．５センチメートル（現実的な値）になります。
もちろん逆の究極はＭ-->０で「テレポーテーションするかたつむり」。