面白いですね！
僕も作ってみましょう！
（多少同じ部分があるかもなのはご了承ください。）
とある貧乏人の話。Ａは真冬の外を歩いていた。
Ａ「なんか吹雪が寒いなあ・・・・。そうだ！毛布をはおろう！」（フバーハ）
これで吹雪の寒さは半分になった。
Ａ「そういえば腹も減った・・・。どこかに金でも落ちてないかなあ・・・。よし！雪をどけるぞ！」
（レミラーマ）
お金を目立たせようとしたが、結局お金はなかった。こうしてるあいだにも、だんだんフバーハは切れてくる。
Ａ「うう、寒い・・・・。とにかく何か食べよう・・・・。あ！居酒屋！」
Ａはありったけのお金を使い、ものを食べ、飲み、体力を回復した。
（ＡはありったけのＭＰを使い、ベホイミを唱えた。そして、体力を回復した。）
回復したＡは、吹雪の脅威のもと、また歩き出す。
Ａ「寒いなあ・・・・。とりあえず毛布を増やそう・・・。」（フバーハ＆スカラ）
そこに、追いはぎがあらわれた！戦闘！
Ａはスカラを唱えた！Ａの守備力が１０上がった！
追いはぎはいてつく波動をまきおこした！Ａの呪文効果を全て消し去った！
（Ａは毛布を重ね着した！Ａはすこし暖かくなった！追いはぎはＡの毛布を全てはいでしまった！Ａは寒くなった！）
追いはぎの攻撃！Ａは死んでしまった！
Ａは気がつくと見知らぬ教会に・・・・。
もう一つ。（え
ある日の学校での話。Ｂは授業を受けていた。
Ｂ（おいおい・・・。おれに当てるなよ！先公！目立たないようにしよう・・・。）
（スカラ）
先生「え〜・・・。この公式は、ここで使います。？おい！Ｂ！何こそこそ書いている！見せろ。」（メラ）
Ｂ「いや・・・・。なんにも書いてませんよ・・？いや・・・・」
Ｂの顔が赤面している。
先生「なんだと？お前、廊下にたってろ！」（メラミ）
Ｂ「いやです。おめえがたってろ！」
Ｂの顔が、ますます赤面する。
先生「ほう、おまえそんな態度をとるのか。廊下にたってろ。おまけに、デコにごめんなさいってかいてな。」（メラゾーマ）
Ｂ「ムリ。お前それともそんなに俺からやられてえのか？？」
先生「なにぃ？なめた口きいてんじゃねえ！お前退学にすっぞ！」
Ｂ「ふっ・・・・。そんなにやられてえか・・・。んじゃあやってやる！お前クラスのみんなにセクハラしてんだろ！」（ザキ）
先生「・・・・。」
Ｂ「ついでに言うとナア、それでクラスの女子は金をもらってるそうじゃねえか。」（ザラキ）
先生「それがどうした。校長もやってることだ。ふん、お前の今の行動のほうが、もっとだめなんじゃねえのか？」（ザキ食らう前に、マホカンタ）
Ｂ「ふ・・・・。なに言ってんだ？お前。俺ここの生徒じゃねえぞ？」（ベホマ）
先生「は？じゃあだれだよ。」
Ｂ「不良だ。ふん、お前をまずしまつするか・・・・。おりゃあ〜！」（イオナズン×５）
先生「俺お前の弱みにぎってんだぜ？ふん！これを不良のボスにいうか・・・・。」（さっきのマホカンタ）
Ｂ「うわ〜！やめてくれえ〜！・・・ぐは・・・。」
そのごＢがどうなったかは不明である・・・。
あ〜・・・。全然意味不明だ・・・・。
面白いですね！
僕も作ってみましょう！
（多少同じ部分があるかもなのはご了承ください。）
とある貧乏人の話。Ａは真冬の外を歩いていた。
Ａ「なんか吹雪が寒いなあ・・・・。そうだ！毛布をはおろう！」（フバーハ）
これで吹雪の寒さは半分になった。
Ａ「そういえば腹も減った・・・。どこかに金でも落ちてないかなあ・・・。よし！雪をどけるぞ！」
（レミラーマ）
お金を目立たせようとしたが、結局お金はなかった。こうしてるあいだにも、だんだんフバーハは切れてくる。
Ａ「うう、寒い・・・・。とにかく何か食べよう・・・・。あ！居酒屋！」
Ａはありったけのお金を使い、ものを食べ、飲み、体力を回復した。
（ＡはありったけのＭＰを使い、ベホイミを唱えた。そして、体力を回復した。）
回復したＡは、吹雪の脅威のもと、また歩き出す。
Ａ「寒いなあ・・・・。とりあえず毛布を増やそう・・・。」（フバーハ＆スカラ）
そこに、追いはぎがあらわれた！戦闘！
Ａはスカラを唱えた！Ａの守備力が１０上がった！
追いはぎはいてつく波動をまきおこした！Ａの呪文効果を全て消し去った！
（Ａは毛布を重ね着した！Ａはすこし暖かくなった！追いはぎはＡの毛布を全てはいでしまった！Ａは寒くなった！）
追いはぎの攻撃！Ａは死んでしまった！
Ａは気がつくと見知らぬ教会に・・・・。
もう一つ。（え
ある日の学校での話。Ｂは授業を受けていた。
Ｂ（おいおい・・・。おれに当てるなよ！先公！目立たないようにしよう・・・。）
（スカラ）
先生「え〜・・・。この公式は、ここで使います。？おい！Ｂ！何こそこそ書いている！見せろ。」（メラ）
Ｂ「いや・・・・。なんにも書いてませんよ・・？いや・・・・」
Ｂの顔が赤面している。
先生「なんだと？お前、廊下にたってろ！」（メラミ）
Ｂ「いやです。おめえがたってろ！」
Ｂの顔が、ますます赤面する。
先生「ほう、おまえそんな態度をとるのか。廊下にたってろ。おまけに、デコにごめんなさいってかいてな。」（メラゾーマ）
Ｂ「ムリ。お前それともそんなに俺からやられてえのか？？」
先生「なにぃ？なめた口きいてんじゃねえ！お前退学にすっぞ！」
Ｂ「ふっ・・・・。そんなにやられてえか・・・。んじゃあやってやる！お前クラスのみんなにセクハラしてんだろ！」（ザキ）
先生「・・・・。」
Ｂ「ついでに言うとナア、それでクラスの女子は金をもらってるそうじゃねえか。」（ザラキ）
先生「それがどうした。校長もやってることだ。ふん、お前の今の行動のほうが、もっとだめなんじゃねえのか？」（ザキ食らう前に、マホカンタ）
Ｂ「ふ・・・・。なに言ってんだ？お前。俺ここの生徒じゃねえぞ？」（ベホマ）
先生「は？じゃあだれだよ。」
Ｂ「不良だ。ふん、お前をまずしまつするか・・・・。おりゃあ〜！」（イオナズン×５）
先生「俺お前の弱みにぎってんだぜ？ふん！これを不良のボスにいうか・・・・。」（さっきのマホカンタ）
Ｂ「うわ〜！やめてくれえ〜！・・・ぐは・・・。」
そのごＢがどうなったかは不明である・・・。
あ〜・・・。全然意味不明だ・・・・。