どうも、今回はあのシリーズの2作目にチャレンジの少年Aです。ではこの問題、、、
というわけで、転校生渡辺シリーズの2作目を出題したいと思います。登場するのは架空の人物ですのでご了承を、、、
ここはとある神奈川県の中学校、転校生が増えた生活にも慣れてきた夏に夏休みがやってこようとしている。
久野先生「はい、ではこれからお昼休憩で～す。時間は3分なのでよろしく!!」
当然ながらそんなに昼食タイムが短いわけはない。本当は40分近くあるのだ。先生の渾身のボケをスルーした私は、暗号作りふけっている渡辺君に声をかけた。
私「今度は何を作ってんのさ?」
渡辺「秘密だよ、そのうち出来たら出してあげるさ。ところで、こっちの方を渡そうと思ってたんだ。ちょっと見てよ」
さすがにだんだん敬語というのも無くなってきている。そんなことより私は渡された紙を開いた。
弓は牛を射抜けても、貝までは貫けず
私「弓は牛を、、、 って何これ?」
渡辺「実はこれ、僕の誕生日を表しているんだよ、工藤さんには当てられますかね～?」
私「うーん、、、これだけだと難しいよ、何かヒントないの?」
渡辺「えーっと、、、『12』かな?」
『12』?何か壮大なものを感じながら私は暗号に取り掛かるのであった。
Q:「弓は牛を～」から導かれる転校生渡辺の誕生日はいつでしょう?
かってに君は<tt>○月×日</tt>のように囁くと（<tt>○、×</tt>には半角数字が入ります）反応します。ただ、理由までつけてくれると嬉しいです
また、かってに君の内訳は下の方にあるのでご覧ください。ヒントは相変わらず「ちょっと待っててね」の制度を利用します。この「転校生渡辺シリーズ」まだまだ、続けていきますよ（といってもネタは無いのですが、、、
）というわけで乞うご期待ですね、、、では、頑張ってくださ～い
あ、下の文は、、、
ひでんと囁いて下さいな♪かってに君内訳
本解 「正解！」 （<tt>○月×日</tt>の形で半角数字）
☆1 「12の意味①!!これと②を組み合わせて、、、」 （漢字3文字）
☆2 「12の意味②!!これと①を組み合わせて、、、」 （漢字6文字）
☆3 「12の意味はこれではなく、、、」 （漢字2文字）
☆4 「それは私の誕生日ですよ、、、」 （<tt>○月×日</tt>の形で半角数字）
☆5 いつもの
というわけで、転校生渡辺シリーズの2作目を出題したいと思います。登場するのは架空の人物ですのでご了承を、、、
ここはとある神奈川県の中学校、転校生が増えた生活にも慣れてきた夏に夏休みがやってこようとしている。
久野先生「はい、ではこれからお昼休憩で～す。時間は3分なのでよろしく!!」
当然ながらそんなに昼食タイムが短いわけはない。本当は40分近くあるのだ。先生の渾身のボケをスルーした私は、暗号作りふけっている渡辺君に声をかけた。
私「今度は何を作ってんのさ?」
渡辺「秘密だよ、そのうち出来たら出してあげるさ。ところで、こっちの方を渡そうと思ってたんだ。ちょっと見てよ」
さすがにだんだん敬語というのも無くなってきている。そんなことより私は渡された紙を開いた。
私「弓は牛を、、、 って何これ?」
渡辺「実はこれ、僕の誕生日を表しているんだよ、工藤さんには当てられますかね～?」
私「うーん、、、これだけだと難しいよ、何かヒントないの?」
渡辺「えーっと、、、『12』かな?」
『12』?何か壮大なものを感じながら私は暗号に取り掛かるのであった。
Q:「弓は牛を～」から導かれる転校生渡辺の誕生日はいつでしょう?
かってに君は<tt>○月×日</tt>のように囁くと（<tt>○、×</tt>には半角数字が入ります）反応します。ただ、理由までつけてくれると嬉しいです
ひでんと囁いて下さいな♪
かってに君内訳
本解 「正解！」 （<tt>○月×日</tt>の形で半角数字）
☆1 「12の意味①!!これと②を組み合わせて、、、」 （漢字3文字）
☆2 「12の意味②!!これと①を組み合わせて、、、」 （漢字6文字）
☆3 「12の意味はこれではなく、、、」 （漢字2文字）
☆4 「それは私の誕生日ですよ、、、」 （<tt>○月×日</tt>の形で半角数字）
☆5 いつもの