予想通りではありましたが、
「小学生でもできる」に引っ掛かりを感じたので静観していました。
工作に自信のある高学年の子で、
道具や素材は大人とよく相談すること、という条件が必要かと。
発泡スチロールを「削る」と、静電気が発生して凄いことになります。
興味のあるかたは実験してみましょう。
ただし、最後まで責任を持って後片付けを。(^皿^)
バルサ材が扱い易くてお勧めできるかな。尖った部分の欠けには注意。
作るのが難しい割に、出来上がりが地味そうなので
作ったあとの見せかた(展示方法)も工夫しないと
意図に気付いて貰えないなんて悲劇も起こりそうな。
ということで、ITEサマはコレ、実験されたんですか?

# いっそのこと「どうやったら目的の形状が作れるか」
素材と手順の検証自体を自由研究として発表したほうが。
「小学生でもできる」に引っ掛かりを感じたので静観していました。
工作に自信のある高学年の子で、
道具や素材は大人とよく相談すること、という条件が必要かと。
発泡スチロールを「削る」と、静電気が発生して凄いことになります。
興味のあるかたは実験してみましょう。
ただし、最後まで責任を持って後片付けを。(^皿^)
バルサ材が扱い易くてお勧めできるかな。尖った部分の欠けには注意。
作るのが難しい割に、出来上がりが地味そうなので
作ったあとの見せかた(展示方法)も工夫しないと
意図に気付いて貰えないなんて悲劇も起こりそうな。
ということで、ITEサマはコレ、実験されたんですか?
# いっそのこと「どうやったら目的の形状が作れるか」
素材と手順の検証自体を自由研究として発表したほうが。