ｸｲｽﾞ大陸

ある授業風景。

先生「二酸化炭素が地球温暖化の原因なんだ。大気中の二酸化炭素が増加すれば
　　　気温が上がるんだ。わかったかなみんな」

　生徒たちの反応。

生徒A「わかりました。地球環境の為、二酸化炭素の排出を抑えるべきですね」

生徒B「逆ではないですか、気温の上昇によって、二酸化炭素が増えるのではないで
　　　　すか。気体の溶解度は気温が上がると下がるので、気温の上昇により、海中
　　　に溶けている二酸化炭素が大気中に出るのでは」

生徒C 「つまり、温暖化していなければ、大気中の二酸化炭素が増加していないと
　　　　いうことですね」

生徒D 「暖かいのは良いことだ。植物の成長を促進する。どんどん二酸化炭素を出そう
　　　　じゃないか」

生徒E 「二酸化炭素を吸収する効果の高い植物を植えるべきですね」
これらの発言の後、先生はある一人の生徒を扱いが良くなりました。それは、
生徒A〜Dのうちだれだろうか。理由も合わせて解答ください。